何晶

摘  要：生本课堂顾名思义就是在课堂中以学生为本，能够有效体现学生在课堂中的主体地位，也符合新课改的要求。计算教学是数学课堂中的重点教学内容，不仅能够增强学生的数学解题能力，还能对学生长远的发展有很大的帮助。对此，数学教师要在生本课堂的环境下创新计算教学，应用微课引导学生，设计递进式的问题逐步增强学生的计算能力，还可以开展实践活动，引导学生在实践中运用知识解决实际问题，熟练掌握数学的计算，从而有效提升数学课堂中计算教学的效率。

关键词：小学数学;生本课堂;计算教学;微课引导;实践活动

在很长的一段时间内，应试教育的观念都在深刻影响着课堂的教学，在数学的课堂中，为了能给学生灌输更多的知识，教师总是把知识一股脑塞给学生，整堂课的时间基本都是教师在讲解，学生坐在座位上既不能自由活动，也不能自由思考，严重限制了学生综合能力的发展。针对这种情况，在现代化的教学过程中，数学教师要建设以学生为本的生本课堂，围绕学生开展计算教学，给学生自由的空间学习和探究，培养学生的计算能力，从而有效提升数学课堂中计算教学的效率。

一、应用微课引导，让学生对知识有全面认知

数学学科是小学中的重点内容，其中计算方面的知识也是学生日后学习和生活中必须掌握的，传统以考试为本的课堂中，教师主导着课堂，学生只能被动学习知识，自主探究知识的能力不强。……