杜世娟

【关键词】游戏;幼儿;交往能力;合作能力

一、交往与合作能力概念界定

学前教育的教学目标明确指出不仅要让幼儿掌握知识和技能，还要培养幼儿的综合能力，尤其是交往与合作能力，因为这是知识经济时代人才的重要素质之一。合作指的是两个或两个以上的个体为了实现共同目标而资源结合在一起，他们之间通过相互配合，相互协调共同完成任务进而实现共同的目标，进而个人目标也得以实现的社会交往活动，在合作的过程中必不可少地会进行交流与沟通，人们为了更好地实现目标，会提出自己的意见，将自己的想法表达出来，不同的人的思想理念都有所区别，因此，通过沟通能拓宽知识层面，积累更多的办法，进而促进目标的有效完成。而交往与合作能力就是在社会的各种活动中所体现出来的，对人的发展有着很重要的作用。

二、培养幼儿交往与合作能力的必要性

交往与合作能力是人类生存与发展的关键，同时也是社会人才的必备素质。因此，交往与合作能力需要从小培养，幼儿在年纪还小的时候，性格与能力还没有完全地形成，家长和教师的引导对于幼儿性格与能力的养成有着很重要的作用，因此在学前教育过程中教师要注重幼儿交往与合作能力的培养，一个人具备良好的交往与合作能力，未来才能更好地适应社会，更好地适应生活中所遇到的各种事情，找出更好的解决方法，进而取得更高的成就。……