詹怡英

【关键词】几何直观;课堂教学;实效

几何直观能力是数学核心素养中一个非常重要的方面，有助于提高小学生的逻辑分析能力，促进空间观念的形成，对于课堂教学效果也有明显的提升。《数学课程标准》指出：几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。所以说几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。教师在教学中要采取合理、有效的教学策略，将枯燥、抽象的数学知识转化为动态有趣的数学活动，让学生在活动中去亲身触摸、领略数学本质，这样可以更有效地提高课堂学习效率，提高教学效果。下面笔者就教学中的实际案例谈谈如何更好地培养学生的几何直观能力。

一、深入数形结合，解决数学问题

对于数学学习来说，有些单纯的数字计算确实不易理解，所以数量关系与空间形式的结合应用，可以从几何直观的角度表现出来，更适合学生的学习。比如在课堂上多举例子或者借助身边常见的元素，将它结合到教学内容中，这样学生对数学的理解也会更深刻。例如这样一道题：“淘气在排队买饮料，前面有6个人，后面有3个人，这个队伍一共有几个人？”一定会有学生脱口而出有9个人，而忘了自己的存在。如果叫学生到讲台上演示一下，或者利用画图的方法，一个人用一个圆来表示，然后再数一数，这时就可以很容易算出这是10个人的队伍。……