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突出人才培养,开创强军时代

2020-11-04胡海李明存

科学导报·学术 2020年86期
关键词:军队院校教员强军

胡海 李明存

【摘  要】近日,中央军委主席习主席日前签署命令,发布新修订的《军队院校教育条例(试行)》,自2020年7月1日起施行。距2000年颁布《中国人民解放军院校教育条例》已有20年,这20年,随着时代的进步,战争形态逐渐向信息化演变,我国国防和军队建设取得了突破性进展,军队院校教育体系进行了历史性的变革重构。面对新的制度、格局、职能,我们有了新的目标、任务、要求,当务之急就是要解决院校教育基本法规滞后的问题。

【关键词】人才培养;开创强军时代

新《条例》的发布是改革所向,也是院校所盼,更是时代所需、强军所系。强军必先强才,建设一支世界一流的军队必须要有充足管用的人才,而院校作为人才培养的摇篮,它的建设水平至关重要。《条例》明确指出:军队院校教育的基本任务是培养军事人才,发展军事科学,服务備战打仗。新《条例》是军队院校教育的基本法规,为军队院校教育教学提供了基本依据。

一、优先提升院校办学的精准能力

正确的发展方向源于精准的定位,新时代的院校建设必须在院校教育制度和人才培养体系中,精准自身定位,使人陪培养走准走实。

(一)精准人才需要。我军具备多种军兵种及各类型部队,他们所需要的人才侧重于不同的能力素质。因此,新时代为顺应军队发展,使院校人才培养与之相辅相成,必须把准人才的具体需求,聚焦未来战场形势,针对未来在哪打仗、怎样打仗、怎样打赢,培养高素质、专业化新型军事人才。

(二)精准办学特色。我军院校的办学具有层级深、类型多、专业广的格局特点,这就要求院校在办学过程中把自身的办学定位搞清搞准。精准院校办学的类型定位,如综合型院校、专业型院校、技术类院校;搞清院校办学的培养功能定位,如培养军事人才、培养政治人才、培养技术人才等;搞清院校办学的特色定位,找到每所院校的优势,才能更好的塑造院校特色底蕴。

(三)精准培养目标。院校需要根据自身办学的定位,同时制定“共同”和“特长”的人才双培养目标。“共同”,是军事人才培养要共同达到的目标,是基本要求;“特长”,是院校针对部队类型和任务特点,对人才实施的个性化培养。

二、着重提高师资队伍的教研能力

师资队伍建设,既是院校建设的基础,更是人才培养的关键。

(一)提升师资队伍的吸引力。当前军队院校建设已有一定成效,但还存有吸引力不够的问题。习主席提到:“要让军人成为全社会尊崇的职业。”为实现这一愿景,可以从国家层面出台相关法规条令,进一步营造爱军尊军的社会氛围,真正使军队成为青少年实现梦想与价值的摇篮;需要将军队院校摆在军队优先建设发展的位置,把最优秀的人才、最先进的技术设备配发到院校;需要完善院校建设配套制度,在人才选拔标准、教研质量管控、教育管理等方面出台更优政策,从根本机制上解决院校建设面临的矛盾问题。

(二)加强师资队伍的流动性。一方面,院校教员方便“走出去”。需要打通院校人才对外交流的渠道,让优秀人才有进步的大空间、大舞台。另一方面,部队人才方便“走进来”。院校干部与部队干部“两潭水”“两座山”,使师资队伍离部队越来越远、离战场越来越远,而部队干部由于整日奔忙于管理训练,对新知识新技术也日渐生疏。美国、土耳其等一些国家军队,作战部队与军事院校每三年一次军官大交流,盘活了人才资源,让人才活力得到了充分释放。因此需要从政策制度上进一步拓展渠道,彻底拓宽院校与部队人才交流的路子。

(三)注重教员队伍素质不断提升。要提升学员的整体素质,离不开教员队伍作用的发挥,俗话说,“教学相长”,学员能否学的好,很大程度上取决于教员的授课能力和水平,由此,必须高度重视教员队伍素质的提升。要提升教员队伍素质,首先,作为教员要有能力素质的“恐慌感”,主动充电学习,提升能力;其次,院校要发挥好推动作用,通过督查、考核等手段,督促教员要不断更新知识,不断学习新技能,全面提升自身素质,以更好的胜任教学任务。

三、努力提高院校教学的实战化水平

推动院校建设加快转型升级,必须向实战靠拢,为未来战场做准备。

(一)给予院校最好的资源。军事教育,是着眼明天、面向战场的事业。院校培养的学员应具体实战化能力素质,因此最好的资源要优先给予院校,通过最先进的技术、最高效的教学设备器材、最新型的武器装备,实现人才培养目标。

(二)创建“模拟战场”。当前一些院校只图教师明亮宽敞、训练场视野开阔,脱离实战要求。院校应着力于建设模拟战场,创造实战,使“校门”转化为“战门”、“教室”成为“战场”,让学员在这样的实战化环境中练战术、练思维、练指挥,适应战场环境,真正成为能指挥打仗的优秀指挥员。

(三)驻地教学训练资源共享。让地域教学训练资源最大化共享,应该是未来提高教学质量效果的发展方向和重要路径。要通过政策机制,成立组织协调机构,努力把地域教学训练资源盘活起来,实现资源使用效率最大化;加强驻地多单位的联研、联教、联训、联演,既解决资源共享共用的问题,也让人才的联合意识和能力得到锻炼。

时代发展的规律告诉我们,必须始终把院校教育和人才培养摆在强军布局的优先位置,我们要紧贴形势任务发展,贯彻《军队院校教育条例》试行,为建设一流军队院校,培养一流军事人才奠定扎实基础。

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