吕应洁 田利萍

【摘要】对于中学德育课程来说，要想实现有效教学，就必须与学生的日常生活实现良好的融入。也就是说，针对中学德育教学有效性的探索与生活化教学是密不可分的，要加强教学阶段各个环节与学生实际生活之间的密切联系。教师在引导过程中，要努力的针对学生的竞技经验与实践经验进行结合与发展，让学生的课堂学习与生活实践之间实现交集，同时努力地从中寻找到适当的目标来进行奋斗。本文将针对中学德育课程教学过程中所需要进行改善的方面展开综合分析，希望能够为相关的教育人士提供一定的有效意见。

【关键词】中学德育课程   有效性   探索实践   具体研究

【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-159-01

引言

对于德育课程来说，其教学内容本身就与生活息息相关，那么教学方式也应当贴近生活实际，对于学生的教学评价更应当从生活的基础出发。所以为了能够让学生针对德育课程内容进行良好的应用，就必须进一步的激发学生的自主性。让学生在学习过程中更加明白方法与探究精神的重要性，创造出自己应该有的价值。

一、学习动机

要想激发学生的学习动机，就必须让学生迫切地感受到进行学习的重要性。如果学生不能够认为德育课程是自己必须所学的内容，就不会对此引起重视，所以教师必须在学生面前强调德育内容的重要性，也就是说知识本身能够满足人的个人兴趣与发展，而德育可以在使一个人维持较长的兴趣，且与他人形成正当的竞争关系，不容易误入歧途。……