赵红 侯强 闫妍

[摘 要] 在大众高等教育阶段，应用型人才培养具有十分明显的多样性、动态性和复合性。以沈阳工业大学工商管理专业为例，对管理类人才的应用型培养模式进行研究，构建专业教育、模块化课程体系、创新创业教育相互驱动的人才培养创新模式。在产教融合下进行人才培养模式的创新研究和应用有较高的实践应用性。

[关键词] 校企融合;应用型;人才培养模式;创新

[中图分类号] G640    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）41-0061-02    [收稿日期] 2020-05-08

2017年国务院办公厅在《关于深化产教融合的若干意见》中指出：深化产教融合是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对培育经济发展新动能具有重要意义。沈阳工业大学工商管理专业立足辽宁，紧密契合工业大省和区域经济结构特点，适应产业结构调整升级，大力发展生产性服务业和壮大新经济的需要，具有侧重面向工业制造业及生产性服务业定位专业和培养人才的特色。同时依托学校以工科为主多学科的学科群，适应新一轮科技革命、产业变革及辽宁培育新动能、发展新经济和先进制造业对复合，构建专业教育、模块化课程体系、创新创业教育相互驱动的人才培养模式。

一、人才培养顶层设计

遵循培养目标—培养模式—课程体系—教学方法的路径，在专业培养方案设计、理论教学建设、实践教学建设、创新创业等方面，针对人才需求进行改革创新，实现由“教管理者”到“造就管理者”的转变，形成了集專业内涵和社会需求于一体的培养方案。……