魏慧娟

摘 要：随着戏剧教育理念越来越深入人心，在幼儿期展开戏剧教学，已经成为众多幼儿园教学内容和模式之一，但国内优秀的幼儿戏剧文学作品数量并不是特别多，与成人戏剧文学不同，幼儿戏剧文学需要适合幼儿的欣赏，符合幼儿的审美，幼儿受生活经验、语言能力局限，在进行幼儿戏剧创作或编排的时候，需要切合幼儿身心发展规律和特点。与成人戏剧相比，幼儿戏剧具有单纯的戏剧结构模式、富有童趣的戏剧冲突、语言直观生动，易于肢体表达、具有浓郁的游戏性。

关键词：幼儿戏剧文学;特点;探究

幼儿戏剧是以幼儿为审美对象，适合幼儿的接受能力和欣赏趣味的戏剧，幼儿戏剧融合了音乐、美术、舞蹈和文学，是一种综合性的舞台艺术。

近些年来，戏剧教育概念引入中国，国内教育界对戏剧教育越来越重视，幼儿通过直接参与戏剧表演，体验戏剧人物，获得审美感受，潜移默化地受到教育和引导，获得多重感官的审美体验。但中国的幼儿戏剧文学起步较晚，相比较而言，幼儿戏剧文学作品数量并不是特别多。中国传统的戏剧形式-戏曲并不适合幼儿的表演学习，为了更好地进行幼儿戏剧文学编创或改编工作，本文探讨幼儿戏剧文学的特征，以期更好地了解幼儿戏剧。

一、单纯的戏剧结构模式

单纯的戏剧结构模式包括：人物关系直接简单，较少环境描绘和铺垫，直接进入主题，按照事情发生发展的先后顺序结构故事情节。……