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校本课程构建与实践研究

2020-10-21金红

教师教育论坛(普教版) 2020年1期
关键词:校本课程课程体系

摘 要:课程建设是一所学校发展的动力源,学校必须加强校本课程的研究和實践。合肥市六安路小学中铁校区,积极探索国家课程校本化实施路径,提出“给每个孩子生生不息的力量”课程理念,把教育和引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质作为课程目标,努力构建横向三类(明志课程、毓德课程、启慧课程)三层(基础、拓展、探究)、纵向三学段六学年的“生生课程”体系,旨在为学生提供适合自身发展的教育,从而提升学校办学品质。

关键词:校本课程;生生课程;课程目标;课程体系;课程实施

中图分类号:G637  文献标识码:A  文章编号:2095-5995(2020)02-0065-03

教育部在2019年11月20日出台的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中明确指出:“加强对课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节研究。强化国家课程研究,指导学校和教师准确把握国家课程方案和课程标准,做好课程实施工作;加强地方课程和校本课程开发研究,丰富学校课程体系,满足学生多样化发展需求。加强综合性和实践性教学研究,指导学校和教师不断创新教学组织形式和教育教学方式。”[1]可以看出,该文件对基础教育中小学的课程研究与实践提出了明确要求。

合肥市六安路小学中铁校区作为合肥市六安路小学教育集团的分校,于2011年9月落成并正式投入使用,并在名校孵化中不断成长。自2015年起,学校开始独立运行,目前已经成为区单体学校规模最大的学校。……

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