体育强体魄，德育塑灵魂。小学生的主体意识、价值意识刚刚萌芽，需要对他们施以德育，更好地促进他们的发展。教师将德育融入小学体育课堂，可以从以下几个方面入手：

一、提高认识

德育是学生需要终身进行的心灵成长与价值养成课。包括体育在内的每门课程、每项活动都有进行学生德育的目标任务，都应着重培养学生良好道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人、心中有集体、心中有祖国。体育是开展德育的重要途径。体育教学中含有德育的时机、内容。比如武术课程，既是文化发展起源课，也是爱国主义教育课，还是技术动作规范课。小学体育教师要将德育融入体育教学工作的点滴中去，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

二、增强本领

学习本源。体育教师要加强对中国传统文化、革命文化和社会主义先进文化的学习，并努力将之转化为开展德育的资源。同时，教师还要善于发现生活中的德育素材，让德育贴近生活实际，引发学生的情感共鸣，使德育更深入人心。学习方法。体育教师要向前辈学习，向其他任课教师学习，学习他们开展德育工作的有效经验和做法，并在实践中总结和形成个性化的教学方法。研究学情。体育教师应该注重研究学情，尊重学生道德意志发展的一般规律，研究年级学生群体所处的成长阶段、学习环境、外部环境等，从中掌握学生成长发展的规律、个体特性需求、外部环境变化趋势和学校教育实际，以便更好地帮助学生树立良好的道德意志观念。……