方勤

摘  要：在初中体育课堂教学中，教师必须重视寓教于乐的作用，才能有效激发学生学习体育的兴趣，促进学生体育素养的提高。而体育游戏则由于其自身所具有的娱乐性特点深受学生的喜爱。下面，笔者将从课前准备、教学过程、课程结束等方面出发，浅谈体育游戏在初中体育课堂教学中有效应用，以期促进学生身心素养的全面发展。

关键词：初中体育;体育游戏;课前准备;课堂教学;课后教学

初中体育教学是初中教育的基础学科，也是培养学生健康体育意识和良好体育锻炼习惯的重要课程。然而，在当前的体育课堂中，很多学生却缺乏必要的体育锻炼。因而，为达到素质教育的目标，教师必须转变传统的体育课堂教学模式，将体育游戏有机的融合在课堂教学中，从而有效激发学生对于体育锻炼的兴趣，促进他们体育素养的提高。

一、在课前准备过程中，应用体育游戏教学

课前准备是体育课堂教学的必要阶段，对于活动学生的筋骨，使学生进入体育锻炼的良好状态有着积极作用。因此，在初中体育课前准备过程中，教师就可以将体育游戏和课前准备活动结合在一起，从而有增强课前准备过程的趣味性，为之后课堂教学做好准备。

例如，在教学篮球运动之前，教师就可以让学生进行运球的比赛游戏。如教师可以先让全体围绕篮球场进行慢跑的运动，而后将学生分成不同的小组，让他们各小组之间进行运球比赛。……