何金凤

摘 要高学习效率可以节省学生学习时间，有利于学生对学习的管理。当前我国教育体系逐步完善，对小学高年级的数学丰富了很多知识，对学生的学习带来一定难度。教师如何让学生高效学习至关重要。针对学习过程出现的错题加以管理，巩固练习，分析原因，找出问题并解决问题是高效学习之关键。

关键词小学高年级;数学;错题管理

中图分类号：C931.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0106-01

学生在学习的过程中，尤其是数学这一科目，学习出错率比较高，那么如果没有对错题当时分析原因、总结原因，很有可能再次出现同样类型的题目，还会出现错误，进而影响学生的学习效率。小学高年级数学出现一定难度，所以对错题进行有效管理十分必要。学生在错题纠正过程中需要经历一个自我否定的过程，这时教师应分析错题，为学生提供观念冲突的机会。让学生通过错题来不断完善自己的学习态度和学习思维，学会在错误中吸取教训，认真反省自身存在的问题，并且教师也要参与其中，对学生的错题进行干预和引导，帮助学生在不同阶段完成学习任务，提高学生学习效率。

一、锻炼学生思考思维养成

具体拿一个例子来说，在学习有余数的除法运算时，62.9÷2.6的商和余数分别为多少？大部分学生给出的答案，商是24，余数是5，但这是错误的答案。正确的答案是商是24，余数应该是0.5。因为在计算的时候把分子和分母都扩大了十倍，所以计算的余数也是扩大了十倍，所以应该把余数缩小十倍。……