马海兰

摘 要：作文一直都是语文教学中的重中之重，提高学生的写作能力，不仅能够提升学生语文综合能力，而且有助于培养学生以写作能力为核心的竞争力，使学生在今后的成长发展中占尽优势。对于身心发展尚未成熟的小学生而言，具备良好的写作能力是发展自身语文素养的必备条件。那么如何提高小学语文作文教学有效性，则成为每个语文教师必须积极思考的重要课题。

关键词：小学语文;写作能力;作文教学

小学时期是开拓学生智力、培养学生创造能力的关键时期，现在越来越多的社会群体开始认识到小学教育的重要性。随着教学改革的不断推进，全面落实学生语文素养的发展成为语文教学的终极目标。而写作能力作为语文素养发展的内在要求，具备良好的写作能力，可以在很大程度上提升小学生口语交际能力和思维能力，使学生在写作中实现自我价值。那么，语文课堂是培养学生写作能力，提高学生作文水平的主要场所，提高小学语文作文教学有效性就变得格外重要。从目前小学语文作文教学现状来看，整体形势不容乐观。长期以来语文授课方式的单一导致语文课堂缺乏应有的生机与活力，作文教学难度加大。再加上学生的阅读量少和写作方法等方面的不足，致使学生的写作积极性大大降低。因此，要想改变这一现状，一方面，教师要优化教學方法，激发学生写作的兴趣，提高他们的课堂参与度，让学生能够真正爱上写作;另一方面，也要鼓励学生自由发挥，并增强学生主体意识，让学生在写作中发现知识的魅力。……