杨光胜

摘 要：处在信息化时代的今天，为小学数学教学带来巨大挑战，出于最大限度提高数学课堂教学质量，应将信息化技术作用充分发挥，进一步优化当前数学课堂教学模式。数学课堂教学中，通过有效应用信息化技术在不仅可以实现教学质量的提升，而且还能强化教学硬件与软件管理及建设力度，提高整体教师团队综合素养。可从实际情况来看，小学数学关于信息化技术的应用效果差强人意，对此，文章将着眼小学数学课堂，简要分析信息化技术的有效运用路径。

关键词：信息化技术;课堂教学;小学数学

引 言

基于科学技术的不断进步，在一定程度上转变了教育教学方式。现阶段，在小学教育中已实现信息化技术的普及应用，而且获得教师与学校的高度重视。打造数字化教学过程，可以让教学内容更具趣味性，进而使学生在学习知识的过程中更为主动积极。

一、简析信息化技术融入小学数学的必要性

针对大部分小学生來，其个人是整个学习生涯中最大的“敌人”。主要原因为小学生通常自制力薄弱，难以长时间集中注意力，尤其是针对无法较好激发其学习兴趣的事物会更易溜号，致使降低学习效率。由此可见，在实际教学工作中小学数学教师，首先应关注的是怎样激发学生的学习兴趣，从学生真实学习情况出发，一方面确保教学的知识性另一方面考虑学习的趣味性，以此能充分调动小学生的课堂参与积极性，提高课堂学习与课堂教学效果。……