小学英语教学中学生语感的培养策略研究
2020-10-21陈晨
学习周报·教与学 2020年19期
陈晨
摘 要:语感就是学生的英语语言感知能力,其能够帮助学生更顺利地学习并且应用英语知识。因而小学英语教师需要对学生的语感进行培养,这一目标的实现是需要教师不断地进行培养策略的研究的。本文笔者也付出了自己的努力,因而结合自己的教学经验,提出了扩展教学资源、观看英语视频和加强沟通交流三种培养语感的有效策略。之所以在本文中展开介绍,就是为了让学生的英语学习之路更加顺利。
关键词:语感培养;英语教学;小学
在传统的小学英语教学中,教师最重视的是英语知识的传授,因而他们的教学课堂基本上都是讲解式教学模式,学生则通过死记硬背的方式来进行英语知识的学习。这样的话,学生所学习到的也只有英语课本中的知识,一旦脱离了课本和教师的引导,学生则无法进行英语知识的学习。这一点对学生未来英语的学习和发展是极为不利的,因而在小学这一学习的重要阶段,小学英语教师需要对学生的英语能力进行培养,如语感就是教师首当其冲要对学生进行培养的,教师此时要做的就是研究培养英语语感的有效策略。
一、扩展教学资源,培养学生英语语感
在英语语感的培养过程中,小学英语教师首先要做的是引导学生积累足够的英语语句。学生不需要对这些语句有着深刻的了解,他们只需要会读即可。但小学英语课本所承载的英语语句是有限的,无法达到培养学生语感的需求。……
登录APP查看全文
