刘燕

摘 要：中华文化源远流长，博大精深，是中华民族智慧的结晶，也是我国繁荣发展的精神食粮。由于受到西方外来文化的冲击，文化的继承和发展出现了一些问题，许多学生对传统文化甚至產生了冷漠感。在这种形势下，新课改要求我们要重视小学阶段的语文教学，通过创新的教学形式，提升小学语文的教学质量。

关键词：小学;低段;语文;高效教学

众所周知，小学阶段的学生思维虽然活跃，但是由于年龄方面的限制，学生的知识经验和学习经验还十分薄弱。因此，活跃的思维没有很合理的章法可循，得不到有效利用。而高效教学的展开，即教师结合所教知识的相关内容，将其通过巧妙的形式呈现在教学过程当中，进而以此引发学生的思考，推动学生自主学习能力的提升，并有效引发学生的分析、思考、想象等的行为，从而逐步达到提升教学效果的目的。

一、树立正确教育理念，满足学生实际需求

理念是高效教学的先导，也是培养学生综合素养的重要指引。目前部分语文教师课堂教学中依然受到应试教育理念的影响，对语文课堂的高效施教带来了一定的影响，需要语文教师积极反思和改进。其一，以学生为本。我们开展语文教学就是为了让小学生掌握语言应用技能，就是为了培养学生的学科核心素养。小学语文教师要在教学中将语文教学工作的一切出发点和落脚点都放在服务学生上，都放在助力学生全面发展和提升上，积极构建美好课堂，有效开展美好教育，从而塑造学生美好的心灵。……