马正功

摘 要：当前，学校课程教育教学的深入改革对于小学数学教学提出了新要求，但是应试教育的影响仍然根深蒂固，不可能在短时间之内完全消除。为此，“向课堂要成绩”的传统观念还没有改变，网络课堂这种新型的教学手段在小学数学学科当中的应用和发展还存在着很多的瓶颈。为此，文章在对网络课堂的特点和优势进行阐述的基础之上，为小学数学学科网络课堂的构筑提出了一些新理念和新途径。

关键词：小学数学;网络课堂;特点;对策

大数据、云计算、信息化已经成为了社会发展过程中的一个重要变革。信息化时代的到来，对于小学数学教学活动的发展而言也是一个全新的契机。在浩瀚的网络世界当中，有更多的数学资源值得教师去挖掘，有更新的数学内容值得教师去引入。为此，如何构建小学数学网络新课堂，自然就成为了小学数学教师应该致力于探索的一个关键课题。

一、网络课堂的内涵及特点

网络课堂的应用，可以实现远程教学，可以让学生接受更为丰富的教学资源、教学手段，可以让学生获得更为感兴趣的学习体验。但是，很多人不理解“网络课堂”这一新名词。到底什么是网络课堂呢？

（一）网络课堂的内涵界定

网络课堂就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。……