罗用艳

摘 要：在小学语文教学中，语文作业的设计是教学中一项关键的环节，作业对学生来说也是一项非常重要的学习任务，学生在完成作业的过程中不仅能对所学的课堂知识进行有效的巩固，还能提升自身的语文思维能力。因此，语文教师必须要高度重视小学语文作业的设计，以满足学生的发展需求。本文立足于小学中年级语文教学，探讨分层作业的设计与落实的相关策略。

关键词：小学语文;中年级;分层作业;设计策略

语文学科目标的实现是课内外学习的共同任务，课外学习不仅存在着复习巩固的作业，更多的是对知识的综合运用和训练。语文家庭作业的研究是时代发展的需要，是教学领域不可规避的问题，根据实际情况更好地改进语文家庭作业不仅能够实现有效减负，还能高效的达成语文课程标准的目标要求，实现立德树人。

一、设计分层作业的必要性

作业一般是由课前预习作业、课中练习作业和课后巩固作业三部分组成。对优等生而言，太过基础的作业对其能力的提升没有任何意义，甚至还会对他们其他方面能力的发展造成阻碍;对中等生而言，一些难度过大的题目会打击他们的学习信心，从而丧失对语文学习的兴趣;对于基础薄弱的学生而言，他们本身所掌握的知识就还不足，难以应对有难度的作業，面对语文作业束手无措的时候就会选择抄作业，更有甚者还会乱做或是干脆不做，如此不利于学困生的转化。……