摘 要：近几年来，随着我国信息技术的发展以及国家对互联网的推广和普及，互联网已经成为我国社会工作中一股不可忽视的力量。因此，互联网技术也已融入到高职院校学生的日常学习和生活中，网络已经成为高职院校学生工作的新平台，同时网络也为高职学生工作提供了改革创新的技术支持。目前在“互联网+”的模式下，我国的高职学生工作正在经历一轮新的变革，本文笔者以“微”模式为代表，浅谈如何在“互联网+”的模式下对高职学生工作进行一定的改革创新。

关键词：“互联网+”;高职学生工作;“微”模式，模式改革

引言

目前，在“互联网+”的模式下，互联网技术早已渗透到了高职院校中的每一个角落，高职院校的学生在接受新事物，接纳新思想的方面无疑是走在时代前列的，高职学生群体善于运用QQ、微信之类的社交媒体软件进行沟通交流，在这样的校园环境背景下，传统的学生工作方法已经显得有些落后，因此高职院校方面急需对现有的校园学生管理工作方法进行改革。

一、高职学生工作的现状

1.部分高校的学生工作方法传统

目前，虽然我国的互联网规模已经得到了极大的推广，互联网技术已经不可避免的融入到了高校的日常校务与教务工作中。但是当下我国仍然有部分的高职院校在开展学生工作时采用的方法仍然是传统的集会制。这种工作方法从教学模式上来讲是比较落后的，而且没有有效的利用到互联网技术的优势，而从工作的效率上来讲，这种方法的工作效率也比较低下，该种学生工作模式仍然对场地提出了要求，并且也要投入较长的工作时间，而且在工作的这段时间范围内，学生其实有大量的时间都被浪费掉了。……