曾琳茹 黄萍

摘 要：2020年一场突如其来的新冠疫情打乱了所有幼儿、幼儿教师的生活节奏。为了防止疫情的扩散，隔离政策正式出台，给幼儿学习、生活带来了改变，大部分幼儿只能居家隔离，在家里进行系统性的学习。这无疑给教育工作者提供了一个新的视角来观察目前的家庭教育方式。基于特殊时期对于幼儿家庭教育的新需求，所以本文以新冠疫情下家庭教育的需求分析为基础，为家庭教育方法提出新的策略，真正发挥家庭教育的效用，促进亲子共同成长。

关键词：疫情;家庭教育;方法

全民抗疫让幼儿的假期无限延长，家长已经成为幼儿学习、生活规律的管理者，而大部分家长对幼儿的定位，正迎接疫情带来的挑战，导致许多幼儿在居家隔离时起居无时、只吃不动、体质下降、无所事事、沉迷于电子设备。另外一方面，虽然疫情给家长带来了时间陪伴孩子，但许多家长以消极的态度对待这一段时光，无疑使亲子时光蒙上一层纱。由此教育工作者应该合理看待，巧妙运用家庭教育，引领家长在疫情当中让孩子能够在家里习得知识能力和品格，抓住时机进行家庭教育，充分发挥家长的力量，给孩子做好各种教育。

一、新冠肺炎疫情背景下家庭教育要求

随着居家隔离的推进，幼儿迎来了无限延长的假期，但由此也给幼儿的学习方式和生活规划带来了影响。有许多家长感慨道，疫情期间孩子不知道要做什么，每天对待生活毫无规划，想让孩子能够回到在学校里边的状态，每天规律地学习生活。……