陈罗琼

摘 要：随着社会的发展人类的进步，人们逐渐开始关注于课堂的教学质量。本文立足于小学美术课堂教学实践活动，分别从“开设专题活动，感受绘画魅力”“课题导入教学，调动学习动力”“多样教育教学，激发学习兴趣”这三个方面入手，针对小学二年级美术高效课堂教学进行了初步的分析和探索。

关键词：美术课堂;教学质量;专题活动;教学方式;多样教育

为了扎实有效地提高学生的美术知识与技能，培养学生的创新精神和丰富学生的精神世界，任课教师就要从学生的实际情况出发，结合学生的身心特点，在教学实践之中充分运用多样新颖的教学手段进行授课，充分发挥学生的学习主动性，使得学生全身心投入到学习之中，促进学生综合素质的发展。其中，低年级的学生容易受到外界环境的影响，还有好奇心重，爱玩等学习特点，任课教师在进行授课时要适当融入学生感兴趣的学习内容，从而激发学生的学习兴趣，引起学生的共鸣，为提高课堂教学质量提供良好的条件支持。

一、开设专题活动，感受绘画魅力

开设专题活动对于学生学习美术具有很大的帮助，不仅可以培养学生的动手能力、观察能力、创造能力，还能培养学生的想象能力，让学生在活动之中感受到绘画的魅力，从而转变学习绘画的态度。其中，任课教师在开设专题活动时，要充分考虑到学生实际认知程度和理解能力，这样才能更好的感受到绘画的魅力，让学生爱上绘画。……