徐秀艳

摘 要：我把班级当成了家，而我就是这个家的母亲。我把学生的小事当成自己的家事一样来处理，每件小事中都凝结着我的心血和爱。

关键词：班主任;班级管理

从教二十多年来，大多数时候我都担任班主任工作，这似乎成了我的习惯。如果偶尔不做班主任，我反而觉得空虚和无聊。

有人说我是个成功的班主任，我静静地想，这些年来，我并没有做什么轰轰烈烈的大事，班主任的工作就是处理和学生交织在一起的那些琐琐碎碎的小事。如果说成功，那就是我把班级当成了家，而我就是这个家的母亲。我把学生的小事当成自己的家事一样来处理，每件小事中都凝结着我的心血和爱。我相信高尔基的话：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”

那么，如何才能成为一个学生尊重、信赖的好班主任呢？我是这样做的：

一、言传身教，为学生创造一个好的生活环境

班级是孩子们整天生活的“家”，有一个环境优雅的“家”，学生才会喜欢它，才能全身心地投入到学习中去。所以，建设一个好的班级要从创设好的班级环境开始。

班主任自身的良好素质，客观上就是班级集体乃至班级中每一个个体的楷模，班主任用自己的行动去带动学生，胜过一百句高谈阔论。因此，在班级工作中，我注重身教，以良好的形象率先垂范、潜移默化地影响和激励学生良好行为习惯的养成，以达到用人格塑造人格的教育目的。

为了让班级干净整洁、而且不能让扫地时的灰尘影响到学生，我要求值日生每天提前半小时到校整理班级。……