新课改后初中语文教学中融入情感教育探析
2020-10-21盛运东
锦绣·上旬刊 2020年4期
盛运东
摘 要:在近几年教育行业不断改革的情况下,特别是在初中教育形式上的改革上,增加了很多新型教育形式。对于初中学生的教学,不断有不同的影响因素被提出来,包括最早了解到的学生自身和学生学习方法因素,以及教师和教师的教学方法等方面的因素。而在不断改革的教育模式中,情感教育因素逐渐被认识,并且所受重视程度越来越大,如果在教学中能将情感教育因素发挥好,将对于初中语文的教学有很大的帮助并且能取得可观的效果。本文就目前初中语文课程形式更改后,在语文教学中融入情感教育进行初步探索和分析。
关键词:新课教学;初中语文;情感教育;作用
一、情感教育概述
随着教学力度的不断改革,素质教育在人们心中所占比例不断增大。以往不断追求成绩的教育理念,所展现出来的是学生的厌学和育德工作的不灵验,使得教育不断走向“唯理性主义教育”的歧路。这种教育主要表现在将知识的获取和智力的训练作为教学目标的中心位置,为了达到教学目标,在教学过程中,忽视、阻碍甚至扭曲学生的情感发展,教师和学生之间缺乏情感交流,对于学生全方向的发展,尤其是心理和情感的发展非常不利。现在随着全球化和信息化的不断发展,在教学方向上展现出了一条新的具有绝对优势的教学道路:情感教育。
情感教育是完整教育中所必不可少的一部分,它是与认知教育相对的一个概念。……
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