杨凤婉

摘 要：高中阶段是学生们学习知识，提高思维能力，形成正确的三观和道德理念的重要阶段，是其日趋成人化、社会化的关键时期。除了知识文化方面的教育之外，班主任的班级管理工作，对学生的成人成才也有着非常重要的作用。如何让学生养成良好的生活和学习习惯，形成正确的三观，真正融入到集体和社会之中，是广大班主任重要的教学任务。本文简要探析了当前班主任管理的现状，并提出相关的问题对策，希望对高中班级管理有所帮助。

关键词：高中教育;班级管理;教学研究

引言：

班主任在进行班级管理过程中，会遇到很多问题，面临着学生之间、师生之间的关系处理，学习兴趣和动机的诱导，班级氛围的构建，任课老师之间的工作协调等诸多方面的工作内容。如何找到相应的问题解决突破口，构建良好的班级氛围，提高各科教学效果，是高中班级管理的重中之重。

一、高中班主任班级管理工作现状

（一）管理模式单一，课堂氛围枯燥

高中阶段的同学们由于面临着高考的压力，需要更多的时间和精力投入到学习之中。但是如果将所有的时间和精力都用在学习上，而不注重放松，同学们会面临着高度的神经紧张和脑力疲劳，不注重劳逸结合的话，学习效果会不尽人意。为了尽快提高学生的考试成绩，提高学校的升学率，部分班主任的班级管理模式非常单一，仅仅注重同学们考试成绩的提高。在班级管理中反复强调学习成绩的重要性，强调高考的重要性，给同学们造成非常大的压力，班级管理模式非常严格。……