互动式课堂教学在初三英语阅读教学中的运用
2020-10-21朱颖
大众科学·上旬 2020年4期
关键词:阅读教学
朱颖
摘 要:英语作为一门语言学科,除了要掌握英语的发音方法和语法知识,更重要的是要学会正确对学到的英语知识进行运用,而互动式教学方式能很好的将英语阅读教学完整的呈现在初中生面前。本文将首先阐明互动式教学方式对英语阅读教学的意义,再总结提高互动式课堂教学有效性的策略。
关键词:互动式课堂教学;初三英语;阅读教学
随着英语教育事业的发展,初三英语阅读教学也受到越来越多的重视,如何在有限的教学时间内更高效地进行英语阅读教学,是当前教师备课的首要任务。互动式教学作为一种新型的教学方式,有利于营造一个良好的英语阅读教学氛围,让初中生形成一个良好的英语思维方式,提高初中生的英语学习能力,最终让英语阅读教学朝着又好又快的方向发展。
一、互动式教学方式对英语阅读教学的意义
(一)能营造良好的英语阅读教学氛围
互动式的教学方式,首先是对灌输式教学方式的改革,在进行英语阅读教学的时候,不再只是教师简单的对新单词进行带读,然后逐字逐句的讲解阅读内容,更多的是让初中生掌握主动权;保持和初中生的有效沟通,能有效拉近师生之间的距离,还能让初中生在这种轻松愉快的英语阅读教学氛围中,获得更多、更详细的英语阅读知识。
(二)让初中生的注意力能更加集中
不同于传统的教学方式,互动式英语阅读教学更多的是将教学……
登录APP查看全文
