课堂提问在小学语文教学中的有效应用
2020-10-21李爱霞
大众科学·下旬 2020年4期
关键词:小学语文
李爱霞
摘 要:小学阶段的学生往往刚刚开始接触学习,这时他们的自制能力都处在一个较为浅薄的阶段,更需要教师和家长的逐步引导。就学校教育而言,大部分的时间集中在课堂之上,因此课堂上的学习效率就显得尤为重要。并且教师和学生都不能因为语文是自身母语的缘故,而忽略了它的学习,反而要注重且语文的积累,能够在日常的学习过程中就加强训练。而课堂提问就是一种极其有效的学习方式,它能尽可能的集中学生的课堂精力,获得一个高效的学习效果。
关键词:课堂提问;小学语文;集中精力;深化记忆;自主思考
通过这种有效的师生互动,学生能直接的与教师进行沟通,而这种在同学审视下的感受,也会帮助他们获得一种深刻的印象,从而加深对于知识的记忆程度。最重要的是通过教师的逐步引导和科学的启发,学生能够在这个过程中真正的加入自己的思考,以及对问题观点的看法,这都会帮助他们逐步的形成一个更加完善系统的思维体系。本文笔者结合多年教学经验,对课堂提问在小学语文教学中的有效应用进行一番探讨,希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。
一、集中学生学习精力
课堂上的集中精力十分重要,它关乎着学生们的学习效果和课堂体验。而小学这个阶段的学生,正是自制力薄弱的时期,需要教师不断引导的关键阶段,这时教师要能通过一些有效的措施帮助他们,集中课堂上的注意力,而提问式的教学,则是一种极其有效的方式,它能够通过这种更加有压力和紧迫感的方式,带给学生一种外界的压力。……
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