李洪梅

摘要：音乐教育是素质教育中重要的组成部分，它在对学生智力的发展、德育教育、审美能力和培养非智力因素方面有着举足轻重的作用。音乐教育在整个素质教育中有着不可取代的地位及作用。论述音乐教育在促进学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展的特殊作用及重要意义。本文论述了音乐教育是学校实施美育教育的重要环节和有效途径，具体分析了如何引导学生认识音乐，体会音乐之美，产生兴趣以及多媒体手段的重要性。音乐潜在的素质功能资源，强调了加强音乐教育在人才素质培养中的必要性和重要性。

关键词：音乐教育;素质教育;美育教育

近年来，随着素质教育的深入，学校和家长越来越重视对学生音乐的培养，他们也不惜代价地在认为有音乐潜质的孩子身上做文章。各级教育部门对音乐教育也越来重视，甚至把音乐教育当作整个素质教育的重点来抓。

作为一名音乐教育者，要想搞好素质能力的培养，首先自身的素质必须过硬，更要在如何提高孩子们的素质上下功夫，孩子们在学习的过程中，仅靠刻苦努力和持之以恒的精神也许是微不足道的。它必须建立在科学正确的基础方法之上。

一、在音乐教学中引导学生认识音乐的特殊性

音乐与其他学科不同，例如自然社会科学都是用概念得以感知，能通过视觉感知，而音乐艺术恰好就没有这些功能，但音乐表现的美是在欣赏者听音乐时就已经传达给了他，在艺术电影、电视中，在表达某些用语言所不能表达的思想感情时，一定得借助音乐把人的情感推向高潮。……