唐松

摘要：在新课改的形势下，教育部一直在呼吁实现体育教学与学生健康成长的紧密结合，这项政策给很多学校和体育工作者带来了新挑战。本文对于当前阶段体育教学的模式进行分析，在这个背景上对一些比较常见的体育教学模式的可行性进行探索，以期为新课改之后的体育教学提供参考信息。

关键词：新课改;体育教学;教学模式

健康的身体是发展的资本，没有一个健康的身体，一切都是空谈，特别是对于初中阶段的孩子，正处于长身体、学知识的黄金时期，面对各种考试和升学压力，他们首先需要一个健康的体魄，才能有足够的精力去迎接学习和生活中遇到的各种挑战。因此学校的体育教学要以保证学生的健康成长为目标，将学生的身体健康融入体育教学中去，从而全面提高初中生的各项身体机能。本文对于当前阶段体育教学的模式进行分析，以期为新课改之后的体育教学提供参考信息。[1]

一、传统体育教学模式研究现状分析

初中体育教学的主旨就是促进学生们拥有一个健康的身体来更好地迎接繁重的学业。但是在初中阶段，课业负担突然变重，有很多学生只重视学习而忽略了体育锻炼，甚至上体育课的时间也在抽时间学习，但是长时间缺乏锻炼，学生的身体素质会慢慢下降，进而会对后面的学习和生活产生一定的影响，因此这个时候就需要体育教师来帮助学生调整这种观念。传统的体育教学模式体现出一些体育活动的特殊性，通过师生的相互互动体现出来。……