【摘要】对于高中阶段的同学来说，英语的学习是至关重要的，这个时期是将现有的英语水平提升的最佳时期。可是，教育改革的浪潮在不停地推进，传统的教学方法已经不能够使现在教学需求得到满足。因此，作为一名高中英语教师，应对现在英语教学中出现的问题深入研究，积极寻找有效的应对方法，从而使英语教学质量得以提升。

【关键词】师生协同发展;高中英语;教学设计

【作者简介】张静，甘肃省合水县第一中学。

近年来，新课改在我国持续深入。在高中英语的教学课堂上，教师和学生的主体地位也有了相应的变化。对于新时代的要求，协调式的方式更加的符合，这种方式很好提升了教学质量。可是，就目前的高中英语教学课堂来看，还是存在很多的问题。所以，将教学效果以及学生的英语水平提升，是目前急需处理的问题。

一、开展师生协同式发展教学的必要性

众所周知，高中英语的教学中，最终的成绩只是我们追求的一个方面，对于英语教师来说，不应只关注学习成绩。教师和学生这两个因素是英语课堂中最重要的，怎样才可以把它们有机地联系在一起，将师生协同式、互动式的课堂实现是改革所要求的。所以来说，要想把高中英语教学效果提高，就要将教师和学生的合作重视起来，以此使英语素质共同提高，从而保证英语整体水平的提升。

二、高中阶段英语教学存在的弊端

1.大部分老师只在乎考试成绩。现如今，素质教育是教育部门所大力倡导的，高素质人才培养的重任是学校和教师需要承担的。……