黄陆训

摘要：小学数学是学生在以后的发展阶段的基础，只有把基础打牢固才能让学生在以后的数学学习中感到轻松。小学数学本身就是一种逻辑性学科，要求学生自己动脑和思考，有一定的数学逻辑能力并进行计算数学问题。所以老师在教学的时候要注重培养学生数学的逻辑能力和计算能力。

关键词：小学数学;计算能力;教学策略

数学课程是帮助小学生提高逻辑思维能力和解决实际问题能力的科目，在一定程度上促进了学生的脑思维发展。老师在授课的时候，也应注意引导学生动脑思考的习惯，开拓学生的理性思维，提高学生解决问题的能力，帮助学生在遇到问题时可以迅速反应，及时找出解决方案。在教学过程中，老师应培养学生的动手操作和动脑思考的能力，培养学生的良好学习习惯。[1]

一、小学数学教学概述

1.小学数学教学的发展

新的教改形势下，小学数学的发展空间增大了，数学老师和学生之间也需要多多配合，才能让学生在数学教学课堂上学到更多的知识。数学的发展空间增大，主要表现出两点：其一，小学数学教师的教学水平相比之前提高了很多，而且很多教师都是高校的毕业生，本身就饱读数学知识，方便了小学数学的教学工作;其二，小学生的自身数学知识有一定的基础，很多家长在孩子还未入学的时候就教小朋友识字数数，而且小学生都是从幼儿园升学过来的，所以在基础知识方面也相对比较丰富。……