董珈如

【摘 要】在小学阶段，计算是数学知识中的重要内容之一，计算能力是小学生必须掌握的数学能力。对于小学低年级学生来说，熟练掌握数学计算能力是非常重要的，掌握数学计算能力是小学生进行下一步学习的基础。因此，小学数学教师必须重视对于小学低年级学生计算能力的培养。然而，目前许多的小学低年级学生都会在计算时出现错误，对此，笔者分析了小学低年级学生出现计算错误的原因，且研究了小学低年级学生计算能力的培养策略。

【关键词】小学生;低年级;计算能力;培养策略

一、小学低年级学生出现计算错误的原因

小学低年级学生掌握数学计算能力是很重要的，学生的计算能力的高低与学生的数学学习成绩有着直接的关系。但是根据笔者平时对班级中学生的观察，大部分学生在进行计算时都会出现许多问题，学生的计算正确率并不高，而且很多学生都会因为粗心大意而犯下错误。总之，学生出现计算错误的原因多种多样，主要可以分为以下几种：

第一，因为小学低年級的学生年龄还比较小，他们的阅读能力还不够好，在阅读数学题目时也总是不认真，经常把+看成-、x看成÷，“=”和“≈”不看清，最终导致计算的结果出错。

第二，小学低年级学生除了会因为审题马虎而出现计算错误以外，还存在自己书写不认真的问题，在自己动笔计算的时候把“6”写成“0”、把“3”写成“8”，最终导致计算结果出错。

第三，学生在计算过后没有养成检查的习惯，列竖式计算时忘记进位和退位，乘法末尾忘记写0，这些都是导致计算错误的原因。……