【摘要】在新一轮新课改中，核心素养已经成为重要的指向。在核心素养这一核心育人目标下，教师要重视初中英语阅读教学，并及时更新和优化教学手段，全面提升初中英语阅读课堂教学质量。本文以初中英语阅读教学为研究切入点，对核心素养下的具体教学策略进行了详细的研究和分析。

【关键词】核心素养;初中英语;阅读教学;策略

【作者简介】刘赟焘，甘肃省宁县第三中学。

在英语核心素养背景下，教师在英语课堂教学中，必须要加强和关注学生语言能力、思维品质、文化品格和学习能力等方面的培养。鉴于此，教师在初中英语课堂教学中，必须要重视英语阅读教学，并采取积极有效的措施，全面提升初中英语阅读教学质量。

一、初中英语阅读教学现状分析

受到多种因素的影响，初中英语阅读教学中仍存在大量的问题，集中体现在：1.教学理念落后。在目前的初中英语阅读教学中，教师的核心素养理念比较弱，以至于教学观念陈旧、落后。在这种教学理念影响下，教师常常以考试作为导向，并且单纯地以词汇、语法教学为中心，忽视了学生阅读能力的提升，严重制约了学生英语核心素养的提升。2.教学方法单一。目前，教师在英语阅读教学中，常常采用传统的“灌输式”教学模式，致使学生在课堂上被动接受知识，丝毫没有凸显学生的主体地位，严重制约了学生的学习积极性。3.阅读材料匮乏。在当前的英语阅读教学中，教师基本上是围绕英语课本进行阅读教学。……