【摘要】在核心素养的背景下，阅读在英语教学中的比重越来越大。学生要学好英语首先就要学会阅读，那么究竟如何提高学生的英语阅读能力呢？实践证明，分级阅读是高中英语阅读教学中的一种有效策略。分级阅读基于高中学生的兴趣和爱好以及阶段语言能力和认知水平来进行分级，可以满足不同学生的不同需求。本文将就分级阅读在高中阅读教学中的应用进行分析，并提出有效策略。

【關键词】高中英语;阅读教学;分级阅读

【作者简介】 连燕，阜阳城郊中学。

分级阅读就是根据学生的阅读兴趣和语言水平进行分级，然后帮助学生提高阅读能力。分级阅读在高中英语教学中的作用非常大，可以大幅度提高学生的阅读能力。但是在现阶段的英语教学中，分级阅读还没有成为高中英语教学的主流教学手段，这种情况的出现大多是由于教师对分级阅读教学模式的应用不足，没有把握该教学模式的精髓。本文就实际情况提出有效策略，希望可以帮助高中学生提高阅读能力，更快学好英语。

一、高中英语分级阅读的具体作用

分级阅读在实际的英语教学中具有重要作用，其中主要有以下两个作用：第一，分级阅读可以培养学生的阅读习惯。在学生进行分级阅读的过程中，坚持分级阅读的学生阅读动力更强，这种情况的出现主要是由于学生的阅读量和阅读频率达到了一定规律，形成了良好的习惯。因此，教师如果利用分级阅读教学定律，提高学生的阅读需求量，并要求学生坚持分级阅读，就可以帮助学生进入良好的英语阅读氛围，还可以帮助学生形成良好的英语阅读习惯。……