李亮

【摘 要】伴随着新课改不断推广与实施，在教育层面更关注对学生综合能力的培养，体育课也因此被重新重视起来，本文通过在体育课堂中如何开展有效教学进行分析与探究，以实现提高初中生体能素质、带动学生身心健康全面发展、提升学生综合能力水平的教学目的。

【关键词】初中体育;课堂;有效教学

在以往教育环境下，学生和教师对于体育课的重视程度不高，从而影响了学生身心健康和综合素质的发展。广大教育工作者应充分认识体育课在初中教学中的意义，摒弃传统陈旧的教学观念，积极改革与创新，让体育课在初中校园中发挥最大作用。

一、现行初中体育教学所存在的问题

一是对于初中体育缺少足够的重视，教师更重视学生文化课程的学习，体育课在初中阶段则一度被忽视甚至被各主科所占用;二是过于陈旧、传统的教学模式，教学内容乏味单调，课堂中互动创新少，使得体育课演变成为活动课，进而导致教学无真正意义可言，三是认知体育课程上的偏差，认为体育教学只是对身体素质上的锻炼，而未将心理健康教学纳入其中，导致学生的身与心无法同步发展。

二、初中体育课堂有效教学的策略方法

（一）转变思想，提高重视

实现初中体育课堂有效教学的前提是对体育产生应有的重视，只有充分认识体育给初中学生所带来的价值及影响，才能够让体育课在初中阶段发挥最大的作用，这就要求……