杨思燕

摘 要：新一轮的新课程改革也为初中英语的教学带来了更多的生机与活力。为了不断地改善英语教学过程中存在的问题，老师也在不断的对自己的教学模式进行着反思。下文将针对初中英语教学过程中存在的问题进行一些探究，在相应策略的应对下不断地提高课堂的教学效率。

关键词：初中英语;教学效率;问题与对策探究

在英语学习的过程中，如果仅仅是老师的填鸭式教学很难激发学生在英语课堂中的学习兴趣。进入初中之后，在对学生英语教学的过程中也提出来更多新的要求。这就需要老师在关注学生英语成绩的同时能够分配一些合理的时间去关注学生的心理、潜能及个性的全方位发现。新课程改革下，也要求老师在教学过程中能够顾及学生能更多的参与到课堂学习中，通过思考不断找到自主学习英语的趣味所在。教学目标的制定除了要符合新课程下初中英语教学的目标，还要培养学生口语、交际和应用等方面的能力。为了达到这样的教学目标，需要老师不断地探索，不断地反思，及时调整，制定出适合本班的教学方法。

1 英语教学过程中存在的问题

1.1 教师急于提出问题并纠正答案

学习是学生的任务，但很多老师为了按时完成课堂任务在很多教学环节中都有些操之过急。由于课堂教学是有限的，而每节课都要完成一定的任务量，也是这种问题形成的主要原因之一。在英语教学过程中，老师一般会在课堂前留给学生一些预习时间，然后课堂上会对学生的预习情况提出提问，引导学生主动的讲出预习中遇到的问题和疑问，从而进行学生的学习兴趣的引导。……