张小芳

摘要：时间是看不见摸不着的，没有一种器官可以感受到它的存在，它以由钟、表、日历等记录的方式存在，一旦过去是不可以逆转的。对时间的认识，是人脑在时间和空间上的一种想象，也十分抽象。幼儿在认识时间的时候会非常的缓慢，因为幼儿从出生的时候对世界的认识是空白的，以后图景需要在老师和家长的帮助下完成。幼儿对任何事物都是空白的，有形的事物，可以接触到的东西，他们会很快的接受并学会，可时间是抽象的难以琢磨，幼儿时间的认知需要过程。本文主要描述了关于时间的概念特点及幼儿对时间认知的发展历程。

关键词：幼儿时间;认知;发展

前言：

认知是一种智力方面的发育过程，也是一种心理活动过程。幼儿时期在时间的认知上存在很大的空白，它会随着幼儿的生长发育，大脑的组织结构发育和一些其他的机能逐渐发育完善，对时间的认知会有所改变，也会逐步对时间有了概念。掌握时间的观念关系到今后在其他科目上的表达方式和对其他科目的理解。

一、时间的基本概念和特点

（一）时间的基本概念

人们每天都在看时间，感叹时间，却从来不知道什么才是时间，没有一个合理恰当的概念，我们看不到它的样子，而我们却能感受到它的存在，而且在我们生活当中无处不在，时间是具有流动性的，时间是不断的变化的，是世间万物变化和运动所表现出来的一种形式形态，时间还具有……