冯柳颜

摘 要：小学语文主题阅读教学作为现代化核心素养教育制度背景下，我国当代社会小学语文阅读教育项目中的核心重点之一，通过科学化手段不断指引教师制定具有针对性的主题阅读教学方式，以培养学生基础阅读与理解能力为核心教育重心，进行相关教学方案的制定与实施。其中，最为核心的便是，以顺利开展小学低年段主题阅读科学教育为基础出发点，针对阅读主题内容进行必要性的拓展与知识要点的深入挖掘、通过充分运用主题阅读教学创新内容，不断提升学生的阅读创造意识，在教育的无形导向中学会如何进行有效阅读，从而养成良好的自主阅读学习习惯。

关键词：小学语文;低年级主题阅读;教学方式;有效改进路径

引言：

所谓的小学主题阅读，实际上便是基于阅读文章核心主体之上，针对文章题材、框架、内容纲要以及具体表达含义进行深入的主题渲染，并不断拓展主题内容的影响力，为学生构建“轻松、整体、开放性思维”的阅读学习环境，这整个阅读教育活动被称为为小学主题阅读综合教学模式。也只有如此，才能引导学生进行阅读理解能力的合理性培养，帮助学生树立正确阅读学习价值观，最大程度上保障了阅读课堂整体教学的实质性效果。

一、现代化核心素养教育制度背景下，我国当代社会小学低年段语文主题阅读教学模式改进的价值意义

（1）深入明确教学目标设定、有效激发学生学习兴趣