邵群群

摘要：在小学美术课堂教学中，创意教学方式有着积极影响，它不仅丰富了学生的想象力还培养了学生的创新思维。小学美术课堂的教学目标是发展学生的審美能力，培养学生的创造性思维。美术课堂应该充满丰富的创意空间，以此来激发学生的智力。小学美术课堂要求学生的手、脑、眼并用，并且要统一起来，挖掘学生的潜在能力和创造力。

关键词：小学;美术课堂;创意教学

随着我国课程改革的深入，课程改革的教学目标也发生了改变，培养学生的创新意识成为关键。在小学课堂上，美术教学能够培养学生的创新意识。美术课堂教学创新意识的培养可以从两方面入手：一是一些学生天生具备这样的能力，只是需要开发出来，这样的学生可能成为天才，其创造力也具有特殊性;二是学生要通过努力而实现自我的创造力，通过设定目标来实现自我价值。小学美术课堂学习，学生也许不会创造出伟大的美术作品，但在学习美术过程中，学生的思维会被逐渐开启，并且在学习过程中，学生自身的修养和素质也会提升，实现了素质教育目标。

一、美术课堂的异策化教学

小学生的身心都处于发展阶段，学生个性发展也突显出来，个性是一个人的内心表现，当一个人在生活中处于比较稳定的状态，并且伴随着实践活动，就形成了稳定的个性。但在同一课堂下，学生的个性差异还是多种多样的，每个学生都有其不同的性格特征，可以表现为不同的兴趣、气质、思想等。……