【摘要】当前，在新课程改革的背景之下，培养学生的核心素养是教师们的教学目标，也是社会以及家长们的期待学生们的成绩，现在社会以及家长们看重学生的核心素养及综合能力的提升。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。但是，从当前高中英语课堂的教学现状来看，教师们还没有从传统、单一、缺乏创新的教学模式中解脱出来，这使得学生们不能够在有效的时间内得到四个维度的快速提升，全面发展。这就需要教师通过不断的课堂教学实践来改变课堂教学策略，运用一些有效的课堂教学策略更好地提高英语课堂的有效性。因此，本文就当前高中英语阅读教学的课堂现状进行分析，谈谈英语课堂中培养学生核心素养的有效策略。

【关键词】核心素养;高中英语阅读;教学

【作者简介】李星，福建省莆田华侨中学。

一、高中英语课堂教学中存在的问题

首先，在当前的教育改革大环境之下，素质教育得到了越来越多人的推崇，但是在真正的课堂当中，依旧有相当一部分教师受应试教育的影响，只注重学生成绩的提升，对学生的综合能力提升则要求不高，对核心素养的培养重视不夠，这无形当中会阻碍学生的全面发展。教师的这种传统教学观念不仅影响了学生的成绩提升，降低了他们的学习效率，而且也会影响学生的综合能力发展。其次，教师在课堂中采用的教学模式过于单一，传统的满堂灌教学策略束缚了学生的发展。……