高雪芬

摘 要：随着我们国家教育事业的不断发展与进步，对德育教育工作的关注度也逐渐上升，特别是面对人文教育与德育教育的融合，俨然已经成为了现如今各个教育工作者都应当面对的问题。将德育与人文教育有效的结合起来，形成一种新型的教育方法。有了人文教育的参与能够更好的帮助学生成长，帮助学生形成健康的人生观以及价值观。德育工作人员应当重视人文教育的融合，將其视为德育教育工作展开的一条途径，加强德育教育工作的质量。本篇文章所要描述的中心内容为初中时期德育教育工作与人文教育的融合，分析德育教育与人文教育结合的方式。

关键词：初中德育;人文教育;研究方法;融合探究

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0173-01

德育教育与其他学科的教育是一样的，都在不断的强调发挥学生的主观能动性，转变教育的主体地位，使学生能够自发的、主动的去吸取知识，进而自主的形成正确的思想观念。人文教育的存在不仅可以保证学生个性的健康发展，同时还能够加强学生的综合素质能力。德育教育与人文教育的良性结合可以更好的加强学生学习的积极性，激发学生对知识学习的兴趣。

1.人文教育与初中德育融合的实践方法

（1）在以人为本的基础上实现人文教育的融合

人文教育在德育教育中的融合，其中一种有效的实现途径就是通过以人为本的教学方式展开。德育课程的开展要求教师们在教学过程中尊重学生的个性特点，根据每个学生性格的不同有针对的提出指导策略。……