马依努尔·阿不来提

摘 要：计算贯穿于小学数学教学始终，因而培养学生良好的计算能力，不仅对学生数学素养的提升有重要意义，且还能为其日后学习奠定坚实基础。基于此，本文将从常见的影响小学生计算能力的因素着手，深入探讨能够有效提升学生计算能力的策略，以期能够为相关工作者提供一些有益参考。

关键词：小学生;计算能力;提高策略

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0149-01

计算是小学数学教学中的重要内容，于学生数学素养的培养和提升有着深远的影响和意义。计算能力是基本的数学能力，也是小学生必须要掌握的能力之一。但纵观当前小学生计算现状，可发现其在计算过程中出现了较多问题，既影响着学生学习激情，又不利于学生良好数学思维的培养。因此，本文探讨小学生计算能力的提高，是极具实践价值的。

1.小学生计算能力低的原因分析

（1）学生数学基础知识掌握不到位

首先，影响小学生计算能力的首要原因，就是学生对所学的数学基础知识掌握不到位，对于常用的计算公式和定理的定义及使用条件模糊，在计算过程中乱用一通或者不知如何下手，从而导致其计算能力低下，严重影响了数学教学质量的提高。

（2）学生未养成良好的计算习惯

其次，造成小学生计算能力低下的原因就是，学生未养成良好的计算习惯。第一，没有审题的习惯，在计算过程中经常是有数字就直接凑，不待梳理条件和辨清题意就已得出结果。……