陈家洛

摘 要：如何激发学生参与体育课堂教学的兴趣，使学生在增强体质的同时，核心素养也可以得到提升，这是现阶段小学体育教师重点关注的课题，也是新形式下，素质教育对小学体育教学提出的要求。基于此，本文结合实际教学，对新形式下小学体育课堂教学改革与实践进行了分析和研究，旨在以此提升小学体育课堂教学的质量，促进学生的全面发展。

关键词：新形式下;小学体育教学;改革与实践

小学体育是素质教育的重要组成部分，对于学生的身心发展具有至关重要的作用。以往传统的体育教学观念和模式都已经无法满足新形下小学体育教学的需求，因此，要想使小学体育教学紧跟时代步伐，就需要对课堂教学进行改革与创新，本文通过对小学体育课堂教学的研究，分析归纳得出了具有实践意义的创新策略，希望能够促进小学体育课堂教学目标的达成。

1 新形式下小学体育课堂教学中存在的问题

1.1 课程教学内容过于简单

在小学体育教学中存在着目标不明确，内容过于简单，严重低估学生能力的现象。小学生虽然年龄小，但也充满了求知欲，如果教学内容过于简单，很容易导致学生提不起兴趣，不仅影响体育教学的效果，而且还制约了学生核心素养的提升。

1.2 体育教学方式单调乏味

传统的小学体育教学，教学是课堂的主人，大多采用单向灌输的形式进行教学，这种单调乏味的教学难以激起学生的兴趣，导致了体育课堂教学的效率无法得到提升。……