孙正祥++周燚++鲁红学　邓建新　马东方

摘 要： 植物检疫学是植物保护专业学生的一门专业选修课程，是一门实践性很强的学科。作者根据近些年的教学经验，对该门课程教学进行探索与实践，包括教学内容的选定、传统教学模式存在的问题、新形势下教学模式的改革等方面，旨在进一步提高课堂教学质量，培养高素质的专业人才。

关键词： 植物检疫学 课堂教学 改革与实践

我国加入世界贸易组织（WTO）以来，农产品进出口贸易逐渐增加，检疫性有害生物传播频率随之加快，植物检疫工作的重要性日益突出。为适应新形势发展的需要，部分农业高校先后开设植物检疫学这门课。笔者根据多年来的教学实践活动，对该门课程的教学内容及开设的必要性、传统教学模式存在的问题、新形势下教学模式的改革等方面进行探索，以期为进一步提高课堂教学质量，培养高素质人才提供重要的参考。

一、课程开设的必要性及教学内容的选定

1.课程开设的必要性

随着我国改革开放总方针的深入贯彻执行和国民经济的迅速发展，植物检疫工作逐渐得到重视，任务日益繁重，对植物检疫工作人员的需求量及业务能力的要求越来越高。目前，农产品国际贸易迅速发展，为有效减少有害生物的入侵，保护当地农产品的安全持续生产，各国通过不断强化植物检疫法律意识，提高检验检疫技术措施，保障进口农产品对本国利益的安全。发达国家常将植物检疫条款作为贸易壁垒来使用，阻碍我国特色农产品的国际交易，例如莱阳鲁花生、山东鸭梨、新疆哈密瓜、陕西大红枣等。……