梁兴院

摘 要：我国教育始终是处于不断发展变化的，这是因为只有一直处于变化发展的过程中，如此才能使得教育的水平，满足时代发展的基本要求，这种变化主要体现在教育的模式上。在当前小学数学教学过程中，越来越多的数学教师，都开始了微课形式下的翻转课堂研究，希望能够借助微课形式下的翻转课堂模式，来有效的将小学数学教学的质量水平，提升到更高的档次。本篇文章将会在接下来的部分，科学有效的展开具体的教学应用分析。

关键词：微课模式;翻转课堂;数学教学;小学教学

众所周知，微课是一种以教学视频为载体的重要教学形式，他具有短小精悍的特点，往往能够针对学习过程中的难点以及疑点展开科学有效的选择和针对性教学，从而更加科学化的使得教学的质量水平得到最大化的提升。而翻转课堂是近些年来所形成的一种教学形式，如果将翻转课堂同微课教学有效的结合在一起，那么势必能够极大的提升小学数学教学的质量。

一、基于微课的翻转课堂在课前方面的教学应用

广大小学数学教师，都清楚的了解，《圆的面积》是较为重要的几何基础知识，很好的掌握这一方面的知识点，对于后续更具有难点的几何知识，将会起到极其重要的前提基础，因此需要注重课前的教学工作。在传统教学过程当中，小学数学教师展开课前教学时，往往都是要求学生自己进行知识点的预习，但是我们需要注意到的问题是，学生通过自己预习，往往不能很好达到预期目标，既消耗了时间，同时又降低了预习的质量。……