章晓梅

摘  要：巧用影视资源体现了语文教师的教学智慧，展示了语文教师的教学技能。教师应该凭借自己的教学智慧充分挖掘并利用这些丰富的资源，使之与文本珠联璧合，更有效地服务于教学，以提高学生的阅读兴趣。

关键词：影视资源;阅读兴趣;农村

师范毕业就回到了生我养我的家乡，从事乡村教育工作已有二十多个年头了，农村学校育人环境跟县城差距很大，能提供学生进行课外阅读的地方没有，广大农民家长为了生计奔波或自身文化程度影响，对孩子课外阅读方面关注不够。大多数孩子的父母外出打工了，留守儿童大量存在，更多的农村学生更缺乏父母的关爱和指导。他们除了手中的几本教科书，必读书目是应付了事，更别谈什么兴趣了。除了在学校课堂学习和完成老师布置的作业，其余时间就耗在看电视、玩耍和上网打游戏，没有什么事儿可做了。长期以来缺少正能量的榜样，没有正确的方向指引，所以是非观念极差，犯罪的可能性就大了许多，后果堪忧。如果有一个良好的课外读书氛围形成了气候，非常有利于培养农村小学生的课外阅读兴趣，提高语言表达能力，充实课余生活。而兴趣是最好的老师，是学生学习的动力，只有当学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。

在阅读教学中，由于有些课外书内容精深、年代久远等原因，给学生造成较深的文化隔阂，因而给学生带来一定的阅读障碍，影响了学生的阅读积极性。……