赵婷

摘  要：2016年，政府实施“一村一幼”普惠计划，大力推进贫困地区学前教育发展，凉山州是中国最大的彝族聚居区，也是中国最贫困的地区之一。这里“一村一幼”辅导员承担了乡村的学前教育全部工作，他们的能力直接影响了这里学前教育的质量，同时游戏是当前学前教育的主要形式，对幼儿有着深刻的印象，但“一村一幼”的老师学历相对较低，教学能力不足成为普遍问题，还需要来自社会以及政府的重视，组织培训等方式提升教师能力，以创设出适宜的、优质的幼儿园游戏活动。

关键词：一村一幼;游戏;构建;实施

一、游戏活动构建与实施概述

喜好游戏是幼儿的天性使然，游戏对幼儿发展具有重大价值，儿童在柚子中以主动的、愉悦的状态获得省会的体验，建立对周围世界的认识。幼儿园游戏活动的开展能促进儿童身体的生长发育，发展幼儿走、跑、跳、攀登、钻爬、投掷等基本动作;促进儿童认知的发展，在游戏活动中，儿童与客体、他人、环境相互作用，借助于不断发展的语言的中介、自由地进行各种模仿、操作于探究，满足幼儿探索外部世界的求知欲;同时，游戏促进幼儿社会性和情绪情感、创新意识等方面的全面发展。幼儿园教育教学活动没有教案，需要教师根据学校、班级、儿童的实际情况进行备课，组织教学活动，这就需要教师有较强的活动构建能力和实施能力。

二、凉山州“一村一幼”辅导员游戏活动构建与实施能力现状

2016年……