刘霞

摘要：如果说一年级是入门，那么六年级就是“出门”，因为六年级的学生即将面临毕业考试，所以对于他们来说，小学之旅的“终点站”六年级至关重要，因此学生的学习任务也会加重很多，他们既要学习六年级所需要学习的知识，还要复习小学阶段中的其他知识，而且数学成绩的提高不能缺少教师的帮助，所以教师应该着重提高教学质量。

关键词：小学六年级;数学课堂;教学质量

引言

数学的学习过程既是一个累积的过程，又是一个不断拔高的过程，它是一个关联性很强的学科，所以在学生六年级的时候就需要教师将小学的数学理论知识系统地总结出来，并且需要教师不断完善自身的教学方案，让学生在课堂上能够有一个良好的学习环境，提高他们的学习效率，让他们能够达到高效率学习数学知识，对数学知识产生兴趣，实现自主性学习数学的目标。下文是关于试论如何提高小学六年级数学的教学质量的一些个人见解。

一、激发学生的学习兴趣

六年级的学生虽然年级大一些，但还是处在儿童时期，他们的学习兴趣并不高涨，他们也不能很好的安排自己的学习时间，并且对于数学的知识点没有一个系统地、完整地整理，他们不能明确数学知识点的重难点。所以即使在小学六年级的时候，他们还是需要依赖教师的帮助，他们对老师的依赖性也很强，所以教师就要在教学方案中制定相关教学手段，也需要教师在课堂上激发学生的学习兴趣，常言道“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，所以学生的学习兴趣对于他们的学习有一定的帮助，这也体现了培养学生学习兴趣的重要性。……