赵延俊

摘要：紧随新课程改革的要求，顺应当今信息社会发展的潮流，语文教学在当今的教学过程中起着至关重要的作用，其中，阅读教学是当今语文教学的重点，学生通过对语文教材中的文章进行阅读，理解其中的主要内容，引发学生进行深入思考，学习文章中的写作手法以及精美语言，启发学生的语文思维，使学生逐步培养语文的核心素养。因此，老师在中年级语文教学过程中，应更新自身的教育理念，积极改进教学方法，对以往传统的教学方法加以改进和创新，做到“取其精华，去其糟粕”，从而提升学生在语文阅读方面的能力，使班级的整体成绩得到提升。

关键词：小学语文;阅读教学;中年级;教学探究

引言

小学中年级阶段，是指学生在小学三年级和四年级的阶段，在这个阶段的学生，正由低年级向中年级的阶段过渡，性格逐渐独立，对自身的想法也逐渐重视，具有一定的独立思维。因此，老师在中年级教学过程中，应积极激发学生的学习兴趣，调动学生学习语文的积极性，坚持以学生为课堂教学的主体，对以往传统的教学方法进行不断创新，在课堂上提出有关语文阅读的问题，引导学生进行回答，从而激发学生对语文阅读的兴趣。本篇文章将针对老师在小学中年级阶段的语文教学过程中，如何提升学生的语文阅读能力以及语文阅读的重要作用进行研究探讨。

一、阅读教学在中年级语文教学过程中的重要意义……