孟昊杰

摘要：随着教育改革的不断深化，如何提升教师的信息化教学能力，来满足现代化教育发展需求，成为了高职院校急需高度重视的问题之一。高职院校，也是为国家与社会，培养优质人才的主要场所，为了满足时代的发展需求，就需要展开信息化教学工作，来提高学生的综合素质。因此，也需要教师不断提高自身的信息化教学能力，来提高教学效率与质量。

关键词：教师;信息化教学能力;现状;对策

引言：通过对我国高職教育的深入了解，发现很多教师在信息化教学能力方面，还存在着很多不足与问题，严重制约了我国现代化教育发展的步伐。为此，本文提出了针对性的应对策略。

一、高职教师信息化教学能力现状

运用信息化展开教学，可以提高教学效率与质量，实现课堂教学的灵活多元，调动学生的积极性。因此在高职院校的教学工作中，对于教师的信息化教学能力，就提出了很高的要求。然而现阶段，高职教师的信息化教学能力，还存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

（一）思想观念存在偏差

思想观念上存在偏差，是影响信息化教学工作开展与教师能力提升的一大问题。主要是因为：首先，大多数教师的思想观念仍旧陈旧落后，习惯采用传统的教学方法与理念，没有认识到信息化教学手段、技术的作用与意义，无法得到肯定与认可。其次，高职院校在信息化教学手段、技术、资源等引入与配置方面，不够完善，无法达到实际的教学需求。……