夏俊英 王崇飞

摘 要：运算教学是小学数教育教学中的基础，是学生学习数学的开始，直接关系到学生对数学知识、方法和技能的掌握。算理和算法是运算教学中的基础要素，是学生学好数学运算、具备运算能力的关键所在，所以加强算理、算法的有效结合至关重要。对此，本文将结合教学实践经验，从结合直观教学情境、引导学生深入感悟、开展灵活运算练习三个维度出发，分析小学数学运算教学中算理和算法有效结合的具体策略。

关键词：小学数学;运算教学;算理;算法;有效结合

算法指的是计算方法，即将复杂思维过程进行简单化并添加认为规定的操作步骤的计算法则，算理则是计算过程中对问题的思考和分析。新课程标准要求小学数学运算教学要改变传统的教学方式，让学生经历运算的过程，发现算理、掌握算法，避免学与用的脱节。所以，作为小学数学教师的我们，必须要具备清醒的观念和认识，从现实学情出发展开探索，应用创新的教学方法来促进算理、算法的有效结合，达到理想的教学效果。

一、结合直观教学情境，感悟算理，探索算法

小学生多以具体形象思维为主，直观教学情境的创设符合小学生的思维特点，能够让抽象复杂的知识变得更易于学生理解和认识，同时也能够成为促进算理、算法有机结合的有效途径。因此，小学数学教师应当变革传统枯燥、乏味的教学手段，善于运用多媒体等现代教学设备，创造性地使用教材，以图片、动画、短片等形式来向学生提出问题，让学生主动发散思维，在深入感悟算理并在此基础上来探索、掌握多样化的计算方法，从而更进一步地理解算理。……