陈慕华

摘  要：培养小学生的体育兴趣，可以强健小学生的体魄，使小学生经得起摔打;让沉默寡言的孩子打开心扉，变得开朗;让发胖的小学生控制饮食、加强锻炼，改善身心健康。小学体育教学中，培养与疏导兴趣，除了可以采取差异化分组教学、游戏化教学等课堂方式，体育教师还要以身作则地锻炼身体，以及疏导小学生的兴趣，令其全面发展。

关键词：小学体育;兴趣

【中图分类号】G623.8    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）15-0150-01

体育课一方面深受小学生喜爱，另一方面因為小学生怕累被逃避。其实，体育活动对小学生有许多益处，小学体育教师要培养、疏导小学生的体育兴趣。

1.培养小学生体育兴趣的意义

（1）打开小学生的心扉

尽管孩子的天性通常有活泼好动的共性，但是，因为原生家庭的缘故，小学生已经形成了自己的性格：有的爱疯爱闹，有的沉默寡言。爱玩爱闹往往是因为家庭温馨，充满爱意，而沉默寡言可能是家庭不睦、冷淡、忽视、霸权造成的，这样的孩子格外需要教师的关注和同学的友谊。体育锻炼中有许多集体活动，能够弥补家庭中缺少的交流，打开小学生的心扉，使孩子乐观开朗起来。因此，培养小学生对体育锻炼的兴趣，令其自愿参加体育活动，能够打开小学生的心扉。

（2）强健小学生的体魄

小学生的年龄从6岁到13岁不等，这个年龄段的孩子意志比较薄弱，易受外界影响，产生波动。体质弱的小学生如果遭受精神打击，就更可能丧失探寻新鲜事物的兴趣。……